10. TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK, 11. 6. 2021

Čeprav smo že v mesecu novembru, na dan slovenske hrane, pripravili Tradicionalni slovenski zajtrk na daljavo doma, v okviru družin, smo ga tokrat , v petek, 11. junija še v živo, vsi skupaj v šoli.

Tradicionalni slovenski zajtrk je odlična priložnost, da najširši slovenski javnosti sporočimo dvoje: prvič, da je zajtrk pomemben del naših prehranskih navad, ker je del zdravega prehranjevanja, in drugič – nakup lokalnih živil je pomemben zato, da ohranjamo slovensko podeželje, slovensko kmetijstvo. Vsak dan znova imamo torej priložnost, da spremenimo naše prehranske in nakupovalne navade.

To je priložnost da podpremo slovenske pridelovalce in predelovalce hrane,  posežemo po lokalno pridelani hrani, podpremo prizadevanja za ohranjanje čistega, zdravega okolja, ohranjanja podeželja ter seznanjanja s postopki pridelave in predelave hrane.

Bodimo še posebej pozorni na to, kaj imamo na krožniku. Spomnimo se, od kod pride hrana, kdo jo pridela in koliko truda vloži v to delo, zakaj je hrana iz bližine (naj)boljša izbira, kdo skrbi za podeželje, kakšno vlogo imajo v celotni prehranski verigi čebele ter drugi opraševalci – seveda z mislijo na potrebno redno zajtrkovanje.

 

DOBER TEK!

Zlato in srebrno Cankarjevo priznanje v znanju iz slovenščine

Za nami je posebno in dokaj zahtevno šolsko leto, v katerem smo se kljub vsemu trudili in pripravljali na različna tekmovanja, tako tudi na tekmovanje za Cankarjevo priznanje. Mlajši učenci bodo prejeli priznanja za sodelovanje, veliko jih bo prejelo bronasto priznanje, tri učenke pa so se letos udeležile tudi državnega tekmovanja, ki je potekalo 13. aprila. Bilo je veliko navodil, prilagoditev, pisanje pa je potekalo na daljavo, tako tudi vrednotenje. Na naši šoli so se državnega tekmovanja udeležile Vanja Vrabl in Emela Sivčević iz 9. a ter Neja Šerdoner iz 8. a. Neja je prejela bronasto priznanje, Emela srebrno, Vanja Vrabl pa je posegla po najvišjem – zlatem priznanju; vsem učenkam veljajo iskrene čestitke.

(več …)

TEHNIŠKI DAN MERJENJE 6-9

Na današnjem tehniškem dnevu smo veliko merili in nazadnje smo se tudi “pomerili” med seboj v merjenju in pretvarjanju merskih enot.

Na vašo željo ponovno objavljam povezavo do kviza Kahoot! , ki ga lahko rešujete (večkrat) do srede 16. 6. 2021 – nato pa ponovno razlglasimo zmagovalca in podelimo nagardo. Porsim, da se vsak vpiše s svojim pravim imenom in imenu doda še razred. Npr. Miha7b

Vse, ki vam je uspelo ujeti kak lep, zabaven trenutek, vabljeni, da dodate še kakšno fotografijo na našo Padlet stran: https://padlet.com/andrejan/TDmerjenje

Koristne povezave:

Pretvarjanje merskih enot interaktivne vaje 

ČEBELJA ZGODBA – opis projekta

V okviru večjega in večletnega projekta OŠ Hajdina – izgradnje učilnice na prostem ter mednarodnega sodelovanja Erasmus+ smo izdelali zelo zanimivo razstavo poučno-didaktičnih 3-D lesenih čebeljih poslikanih panojev.
Čebelja zgodba je skupek večih lesenih kompozicij, v obliki piramid iz šestkotnih plošč v obliki satovja, poslikanih na tematiko čebel in čebelarstva. Panoje so poslikali naši učenci pod mentorstvom neumorne likovnice Romane Kiseljak, ter člani likovno-fotografske sekcije Hajdina, pod vodstvom gospe Cecilije Bernjak, za koordinacijo je poskrbela gospa Silvestra Brodnjak.
Vsaka kompozicija in vsaka slika pripoveduje svojo zgodbo, vse imajo tudi osebno noto. Kompozicije so ločene po temah: življenjski krog čebele, povezava človeka in čebele ter uporaba medu in čebeljih izdelkov – vse skupaj idealno za uporabo kot učilnica na prostem ne samo na temo čebel in čebelarstva, ampak tudi naravoslovja, možnost je tudi veliko medpredmetnih povezav. Kompozicije so prenosne in se lahko uporabljajo tudi kot zabavno gibalni pripomoček.
Uporabljali jo bodo lahko učenci vseh oddelkov šole in vrtca ter čebelarski krožek pod mentorstvom učiteljic Karmen Jerenko, Branke Gaiser in čebelarja gospoda Slavka Čeha. Čebelarski krožek OŠ Hajdina že leta uspešno deluje v sodelovanju s Čebelarskim društvom Turnišče in upravlja tudi lep šolski čebelnjak, na kar smo zelo ponosni.
Čebelja zgodba je postavljena na zelenici ob parkirišču (poleg stare hiše) in bo tako povezovala šolski čebelnjak s preostankom naše učilnice na prostem, ki jo bomo, verjamemo, v naslednjih letih skupaj gradili v smeri proti gozdu in v gozdu. Kompozicijo in okrasne medovite rastline, ki smo jih prejeli v dar (vrtnarstvo Zupanič) so postavljali petošolci skupaj z idejnima vodjema Čebelje zgodbe – učiteljico Jožico Novak in v. d. ravnatelja Mitjo Vidovičem. Tekom šolskega leta bomo park, ki je postavljen začasno, trajno postavili in zasadili po načrtu.
Čebelji park v bližini čebelnjaka bo dobra in uporabna nadgradnja našega dobrega dela ter lepa promocija čebelarstva.
“Čebeljo zgodbo” smo otvorili na istoimenski prireditvi ob svetovnem dnevu čebel, 20. 5. 2021, ki so jo obiskali tudi župan Občine Hajdina, mag. Stanislav Glažar, direktorica občinske uprave, ga. Lidija Terbulec, podpredsednik Čebelarska zveza Slovenije, g. Janez Vencelj, predsednica Čebelarskega društva Turnišče, ga. Suzana Žumer, naš čebelar g. Slavko Čeh, predstavnica TD Mitra, Vilma Angel, g. župnik Marjan Fesel, kaplan g. Primož Lorbek in predsednik Sveta staršev, g. Albin Dobnik.
Z lepim in doživetim programom so se predstavili učenci naše šole ter celoten čebelarski krožek. Za scenarij prireditve in pripravo programa je poskrbela učiteljica Janja Radaš. Ta dan so sicer na temo čebel ustvarjali vsi učenci šole in vrtca v okviru projekta “Risanje s kredo – rišemo čebelarsko pravljico”.
Naj medi!

ŠE ENO ZLATO PRIZNANJE ZA RAZISKOVALNO NALOGO V 9. RAZREDU

TIHA UBIJALKA – SKRIVNOST NAŠEGA ŽIVLJENJA

Naše skrivnostno potovanje

Emela Sivčević in Vanja Vrabl sta pod mentorstvom učiteljice Mateje Draškovič osvojili še tretje priznanje za raziskovalno nalogo za hajdinsko šolo v tem mesecu, že drugo zlato!!!

Emela Sivčević in Vanja Vrabl:

“Depresija se lahko dotakne vsakogar izmed nas, ne glede na družbeni status, kulturo v kateri živimo, starost, spol. Je naša skrita spremljevalka. Vpliva na vse vidike življenja.
V raziskovalni nalogi sva želeli ugotoviti:

• prisotnost depresije med najinimi vrstniki,
• vpliv epidemije na prisotnost depresije oz. počutje mladostnikov,
• kako lahko vodene aktivnosti pripomorejo k preventivi in zdravljenju depresije,
• kako oz. na kakšen način bi najstniki pomagali svojim vrstnikom pri premagovanju stisk.
Rezultati so pokazali, da učenci prepoznavajo depresijo. Menijo, da ta povzroča osamljenost, nizko samopodobo. Sami pomoč iščejo v klepetu s prijatelji, športnih aktivnostih, poslušanju glasbe, gledanju filmov, sprehod.
Ker učenci velikokrat svojih stisk ne zaupajo drugim, sva se odločili za izvedbo različnih
delavnic, ki so imele naslednje CILJE:

– prepoznavanje znakov občutkov in čustev,
– iskanje poti za razvijanje pozitivne samopodobe, spopadanjem s stresom,
– obvladovanje neprijetnih čustev,
– spoznavanje možnosti za boljše odnose z drugimi ljudmi,
– razvijanje samospoštovanja, sprejemanja samega sebe ter na občutek lastne vrednosti.

Ker nam topel objem in pozitivne misli dajejo upanje za sončen dan, smo za delavnico PRVA POMOČ posebej oblikovali »TERMOFORČEK ZA TOPEL OBJEM«. Napolnili smo ga z ajdovimi luščinami . Na zadnji strani je zapisana misel:
»Ljubi življenje, ki ga živiš in živi življenje, ki ga ljubiš.« Pod njo pa žepek, kamor lahko
hraniš obliže, ki ti pomagajo pri premagovanju stisk.

Za izboljšanje čustvenega stanja, premagovanje stisk učencev sva predlagali PRIPRAVO SONČNE SOBE NA NAŠI ŠOLI. Učenci bi lahko v tej sobi tudi načrtovali aktivnosti, ki jih radi opravljajo. Ob izvedbi le teh, medsebojnem druženju z osebami, ki jim lahko zaupajo, se ob njih počutijo varne, in izmenjavi izkušenj, bi tako lahko stopali na pot, kjer bi opuščali neprijetne občutke, razpoloženja, misli.

NAJINO SPOROČILO:
Pomembno je, da na šolah otrokom že s preventivnimi dejavnostmi poskušajo pokazati
možne ustrezne poti pri premagovanju depresije.
Odrasli lahko pomagajo, če otrokom z empatijo prisluhnejo, jim dajejo občutek varnosti in zaupanja.”

Mentorica Mateja Draškovič je povedala: “Emela Sivčević in Vanja Vrabl sta s svojo odgovornostjo, spoštovanjem, radovednostjo in željo po iskanju odgovorov na raziskovalna vprašanja stopali po poti do uspeha.
Njuna pozitivna energija in izvirne ideje so ju pripeljale do novih znanj in izjemnega zlatega
priznanja.” Ponosna sem, da sem lahko bila njuna mentorica.

Ob koncu raziskovalne naloge sta nam avtorici namenili misel:

Verjemi, da zmoreš in si
že na pol poti do cilja. (Theodore Roosevelt)

Čestitke za izjemen uspeh naši raziskovalni ekipi: Emela Sivčević in Vanja Vrabl z učiteljico Matejo Draškovič

ZLATO PRIZNANJE ZA RAZISKOVALNO NALOGO

V sredo,12. maja 2021, sta se 29. regijskega srečanja mladih raziskovalcev Spodnjega Podravja in Prlekije Bistra-Ptuj, udeležili devetošolki Pia Premužič Gojkovič in Nika Šerdoner pod mentorstvom učiteljice Marije Meklav. Za svojo raziskovalno nalogo s področja socialnih omrežij z naslovom – “Klikni me”, sta prejeli zlato priznanje.
Nika Šerdoner: “V začetku šolskega leta sva se odločili, da s pomočjo najine mentorice učiteljice Marije Meklav narediva raziskovalno nalogo. Tema se je gleda na situacijo v kateri smo že več kot eno leto tako rekoč ponujala kar sama. Večina naloge je bilo zaradi vsem poznane situacije narejeno preko Zoom-a. Glaven cilj naloge je bil, da bi učence opozorili na to, da socialna omrežja niso samo zabava, ampak skrivajo tudi veliko pasti. V četrtek 13.5. je prišel čas, da nalogo predstaviva komisiji in preostalim šolam. Za naju je to bilo prvič, zato sva bili živčni, vendar nama je na koncu uspelo. Ob tej priložnosti bi se še enkrat radi zahvalili najini mentorici učiteljici Mariji Meklav in gospodu ravnatelju Mitji Vidoviču, saj brez njune pomoči naloge ne bi bilo možno uresničiti. Učencem na šoli pa želiva, da socialna omrežja uporabljajo VARNO”.
Draga dekleta, Nika, Pia in mentorica Marija, ponosni smo na vas!

Projekt TRAJNA MOBILNOST

Spoštovani,

obveščamo vas, da bomo v tednu od 17. 5 – 21. 5. 2021 izvajali projekt trajnostna mobilnost. V tem tednu bodo otroci prihajali v šolo in odhajali iz nje na okolju prijazen način (peš, s kolesi, skiroji, …). Šolski avtobus ta teden ne vozi. Za učence razredne stopnje je organizirano jutranje varstvo ter OPB po ustaljenem urniku. Predura in aktivnosti po 13.00 uri odpadejo. Projekt se izvaja v vsakem vremenu.

V tabeli so prikazane ure odhodov s postajališč, katere se med seboj razlikujejo. Učence bo na poti v šolo in domov spremljal učitelj.

 

POSTAJALIŠČE URA ODHODA S POSTAJALIŠČA URA ODHODA IZ ŠOLE
Sp. Hajdina 07:50 13:15
Slo. vas GD 07:15 12:45
Slo. vas AP 07:30 12:45
Slo. vas 6.B 07:15 12:45
Skorba 07:50 13:15
Gerečja vas Tomanič 07:20 13:15
Gerečja vas GD 07:30 13:15
Gerečja vas Križ 07:30 13:15
Gerečja vas obračal. 07:40 13:15
Hajdoše rondo 07:40 13:15
Hajdoše AP 07:45 13:15
Hajdoše Žerak 07:30 13:15
Zg. Hajdina občina 07:45 13:15
Zg. Hajdina AP 07:30 13:15
Zg. Hajdina 16 07:30 13:15
Zg. Hajdina 68 07:45 13:15